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El Tolima fortalece la inclusión educativa con nuevas estrategias de apoyo

La Secretaría de Educación del Tolima y profesionales de apoyo articulan planes de mejora para garantizar el acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad. A través de la evaluación y el intercambio de experiencias en Ibagué, se busca transformar las aulas en entornos más equitativos y cercanos.

Imagen de referencia.

11 de Apr, 2026

Desde el área de Cobertura y Permanencia de la Secretaría de Educación del Tolima, se llevó a cabo un encuentro estratégico en el Colegio Juan Lozano Lozano de Ibagué. La jornada reunió a profesionales de apoyo, intérpretes de lengua de señas, modelos lingüísticos y docentes de lengua escrita, con el firme propósito de diseñar acciones concretas que optimicen la atención a estudiantes con discapacidad en todo el territorio departamental.

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Durante el evento, los asistentes participaron en mesas de trabajo donde compartieron experiencias y reflexionaron sobre los retos cotidianos en las instituciones educativas. Este diálogo permitió identificar los ajustes necesarios para que los procesos de enseñanza sean más comprensibles y útiles. La meta principal es asegurar que la inclusión no sea solo un concepto teórico, sino una realidad que impacte directamente el aprendizaje y la permanencia de niños, niñas y jóvenes en las aulas.

Angee Medina, coordinadora de Profesionales de Apoyo del Tolima, destacó la relevancia de estos espacios de retroalimentación técnica. "Estos escenarios son muy valiosos porque nos permiten evaluarnos, coevaluarnos y autoevaluarnos en las gestiones que estamos haciendo", afirmó Medina. La funcionaria subrayó que el insumo recolectado de las voces de los profesionales permitirá a la Secretaría de Educación implementar mejoras permanentes basadas en las necesidades reales del territorio.

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El encuentro resaltó que los estudiantes con discapacidad, trastornos específicos del aprendizaje o capacidades excepcionales requieren apoyos que garanticen equidad y participación constante. Gracias a la articulación entre docentes y especialistas, el Tolima avanza en una gestión educativa donde nadie se queda atrás, reafirmando que la calidad pedagógica depende de una escucha activa y una mejora continua en el servicio educativo.

*Con información suministrada por el equipo de prensa de la Gobernación del Tolima.