Educación

Dos semanas de receso a estudiantes de Ibagué

De acuerdo a la resolución 001165 del 16 de julio de 2020, la secretaría de Educación de Ibagué con autorización del MEN, modifica el calendario escolar de las instituciones educativas oficiales correspondiente al segundo semestre 2020.

18 de Jul, 2020

Con el cambio obligado a que se vio sometido el sector educativo, debido a la pandemia, donde de manera abrupta tuvo que echar mano a la virtualidad como alternativa en la manera de enseñar y que por supuesto, el sector no estaba preparado para afrontar ese reto, la secretaría de Educación Municipal de Ibagué pidió autorización al Ministerio de Educación para hacer cambios en el calendario y así poder realizar ajustes en el proceso.

Serán dos semanas de desarrollo institucional, en donde los rectores y docentes se dedicarán a diseñar estrategias que les permitan fortalecer las prácticas pedagógicas actuales y los procesos de evaluación en el marco del trabajo colaborativo e interdisciplinario. Esas dos semanas van del 20 de julio hasta el 26 de julio.

“Se requiere hacer un alto en el camino para evaluar y replantear nuevas estrategias que permitan soluciones inmediatas a los inconvenientes encontrados en el primer semestre”, dijo la secretaria de Educación de Ibagué, Jenny Carolina Mesa Peña.

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Falencias

En ese diagnóstico que hace la Secretaría de Educación, producto de información suministrada por las mismas instituciones educativas se evidencian falencias que deben ser corregidas y en eso trabajarán docentes y directivos de la mano de la Secretaría.

En la resolución se lee que “Se evidenció en análisis de información suministrada a la Secretaría por parte de los directivos que no todos los docentes plantearon e implementaron estrategias bajo este mismo enfoque, lo que ocasionó traumatismos y tensiones no solo en las familias y estudiantes por la complejidad que estaban planteadas dichas actividades, sino que también estas tenciones (sic) permearon los docentes quienes se vieron frente a un volumen alto de material que debían evaluar con una rúbrica descontextualizada que los hizo recargar sus jornadas laborales”.

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En el diagnóstico que hace la Secretaría de Educación dice que “La conexión a internet en algunos sectores de la ciudad es baja, sobre todo en el sector rural lo que ha obstaculizado la actividad académica, lo mismo la falta de dispositivos como computadores y celulares, bajos recursos económicos para acceder a estos dispositivos”.

En ese sentido, la Secretaría de Educación entrega un balance en cuanto a los dispositivos tecnológicos. “La Secretaría de Educación dio lineamientos a las instituciones de facilitar en calidad de préstamo, las tabletas y computadores que se tenían en el inventario, 34.000, de las cuales se han entregado hasta el momento 10.000, y 1.600 computadores, sin embargo, no alcanzan a suplir la demanda y se requiere hacer un alto en el camino para evaluar y replantear nuevas estrategias”.