Gracias a la construcción de una política pública liderada por el ministro de Educación Daniel Rojas Medellín, en 2025 se adelantó la estructuración técnica, financiera y de planeación que dio origen al Plan Nacional de Espacios Educativos como Centro de la Vida Comunitaria y culminó, el 16 de enero de 2026, con la aprobación del CONPES 4181, un documento público que definió una hoja de ruta para fortalecer la infraestructura educativa del país mediante una programación de inversiones por 13,1 billones de pesos hasta 2036.

El hecho es que a través de vigencias futuras se garantiza la continuidad de inversiones para intervenir 3.184 sedes educativas y desarrollar 114 proyectos de infraestructura de educación superior en los territorios con mayores brechas históricas.

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En ese orden, destaca el ministro Rojas que transformar esa realidad implicó construir una política pública capaz de trascender los periodos de gobierno. “Ese propósito se logró consolidar, con la definición de la infraestructura educativa como una prioridad del Gobierno del presidente Gustavo Petro”.

Resalta el ministro de Educación que el Conpes 4181 marca un nuevo hito para la infraestructura educativa del país: “Integra por primera vez en una misma política pública la infraestructura de la educación preescolar, básica, media y superior, con una hoja de ruta hasta 2036 y un esquema de financiación respaldado por vigencias futuras que garantiza la continuidad de esta transformación más allá de un periodo de gobierno”.

Las intervenciones priorizadas comprenden el fortalecimiento y modernización de infraestructura existente, la construcción de nuevas sedes, ampliaciones, dotaciones, estudios y diseños, así como la adquisición de predios.

Educación preescolar, básica y media

El CONPES destina 6,21 billones de pesos para intervenir 3.184 sedes educativas y beneficiar aproximadamente a un millón de estudiantes. El 72% de estas intervenciones se desarrollará en zonas rurales, donde las oportunidades educativas han sido más limitadas.

La inversión prioriza los territorios con mayores brechas en infraestructura educativa, con 1.042 sedes en la región Andina, 800 en el Caribe, 565 en el Pacífico, 398 en la Amazonía y 379 en la Orinoquía, llevando espacios educativos dignos a comunidades que durante décadas permanecieron al margen de las grandes inversiones del Estado.

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Educación superior

La política pública contempla una inversión cercana a 6,9 billones de pesos para desarrollar 114 proyectos distribuidos en 30 departamentos, 80 municipios y 59 instituciones o agrupaciones institucionales. La inversión prioriza las regiones donde se concentra la mayor demanda de infraestructura pública: 52 proyectos en la región Andina, 29 en el Pacífico, 23 en el Caribe, cuatro en la Orinoquía, cuatro en la Amazonía y dos en la región Insular.